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蘇緋雲博士 |
生物化學博士
父母在教養兒女的過程中，一個常見的問題就是電視。常有父母告訴我：「孩子整天看電視，怎辦？」
為什麼孩子喜歡看電視？因為電視節目有興趣。但是，是否所有有興趣的事情就做呢？當然不是了。聖經給了我們很好的衡量標準：「凡事都可行，但不都有益處。凡事都可行，但不都造就人。無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處」(林前十24 )。 「凡事我都可行，但無論那一件，我總不受他的轄制」(林前六12)。
我們廿世紀的現代人，有很多問題是以前的人沒有的。比如，以前的人沒有全屋子的暖氣設備，他們只有火爐，因此全家人就聚集在火爐旁邊取暖，自然，他們就多一點交談的機會。現代人各自一角，每天家人都沒講幾句話，自然溝通有問題。又如，以前沒有電燈。日出而作，日入而息。晚上吃完飯，就聚在一起，聽聽長輩講故事。現代人各自亮了電燈，做不同的事情，睡眠也因此不足，脾氣也容易因疲乏而不好。以前沒有電視......。
是的，電視成為現代人的問題。但是，如果我們知道處事的原則而執行之，這些都不必要成為問題。事實上，我們必須知道原則，要不然，新的科技又帶來新的問題。感謝天地的主宰，祂已給了我們處事的原則：
1.有沒有益處？
2.造不造就人？
3.受不受轄制？
電視機本身並沒有什麼不好，乃是看我們怎樣用它。電視只是一個器具，就像其它的器具一樣
可能第三點最容易了解：受不受轄制。如果一樣東西或是一個行動成為非有不行，那我們就被它轄制了。如果看電視成為非看不行的事情，那電視就轄制我們了。換句話，我們「上了電視癮」了。如果孩子上了電視癮，非看不行，那我們要回想他是怎樣上癮的。我們有沒有不負責任，他開始上癮的時候我們沒注意，不知不覺之間他上癮了。如果你發現是有這情況的話，那就先別怪他罵他，先要承擔這責任。我們有沒有促使他上癮？我常常去到一家庭，發現電視機整天都開著，有人看沒人看都是開著。我也常發現，大人要做事，不要孩子吵，就叫他們去看電視。還有，大人上了一天班，一回來就坐在電視機前面，隨便看看任何節目，叫做鬆弛一下。孩子也過來看了，大人說：「不要看，不要看，功課做完沒有？」。如果孩子反問「你功課做完了嗎？為什麼你看？」
「我上了一天班，都是為你們。你知道上班多辛苦嗎？你知道在公司裡壓力多大嗎？我只是放鬆一下精神，難道不可以嗎？孩子還要管大人，走開走開！」
這樣的教法教了什麼？
一、沒有絕對標準，大人總是對的。
二、做大人好苦，工作好辛苦，最好別長大。
三、有時間就可以看電視。
四、要放鬆精神就可以看電視。
可能孩子心裡說：功課做完就可以看電視，但是做功課有什麼意思呢？你不是常要我們用功為了將來，但是如果現在用功，將來學成，像你一樣，上班、受壓力、下班，放鬆看電視，那豈不是走冤枉路嗎？不如現在就看電視。大人的行動是否告訴孩子，人生的享受就是看電視？
特別是幼兒，我們是否促使他上電視癮？一位祖母，幫女兒看孩子。每天女兒把孩子帶來的時候，祖母就把孫子放在電視前，開了電視機，給他一瓶奶，一張小棉被。餓了有奶吃，累了可睡覺，醒了有電視「娛樂」！
如果孩子整天看電視，請先問自己是否不知不覺之間養成了他看電視的習慣。如果是的話，讓我們先自省：是否有失職的地方。這樣，我們和孩子交談，才有正確的態度和心態。孩子也是人，也是創造者照祂榮耀的形像和样式所創造的。讓我們先了解他，才能幫助他。
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