我家小朋友學會製作蛋糕？沒聽錯吧？確實如此，學校放假，太太為老大以諾到兒童藝術學院報了名，讓他拜師學做小蛋糕。
老爹曾問太太，讓以諾去學蛋糕會為他帶來什麼好處？以諾是否也願意去學呢？蛋糕烘焙不是女生家政的一環嗎？
也是老爹的想法有點過時，世界著名的烘培大師不也是男生嗎！其實許多看起來是女性專長的行業，往往經營成功的卻是男生，叫人摸不著頭腦。
後來，老爹搞懂了，太太讓以諾去學製作蛋糕用心良苦，重要的是不是為了蛋糕的製成，而是讓孩子體會蛋糕的製作過程，讓他了解一件成品的完成，需要經過一段歷程，那可能是艱辛的，也可能是垂手可得…。
太太還補充，不讓小朋友的手部退化，成為無手貴族，就得讓他多參與手部的勞動。太太的提醒，使老爹想起哲學家懷德海Whitehead說過一句話：「停止手部的勞動，是貴族階層大腦退化的原因。」今天的孩子，何嘗不是貴族階層嗎？女傭似乎是他們不願用手的替代品！
有人類學家提出一個這樣的理論，人的祖先從樹上走下平地，空出了一雙手。正是因為如此，人的祖先可以不斷用手進行較精細的活動，尤其是製造器具，
人類的智慧才能急速進化。
兒童的智慧發展也是一樣，小朋友從幼齡開始不斷學習使用手，刺激了腦部的發展，所以類似蛋糕製作的勞作，絕非僅是有趣的兒戲而已。
太太陪伴以諾到學院去學製作小蛋糕，根據她指出，以諾很享受整個學習過程，老師的教導，他都聽進心裡頭，打從攪拌麵粉與雞蛋，接著是把它倒進小蛋糕模中，之後放進烘爐，成形後還要添加一些糖製飾物…，以諾做得似模似樣，像個小小烘焙師。 
製作小蛋糕，需要動用一雙手，手指的高度靈活和相互協調，提供大量的觸覺刺激。豐富的刺激，可以促進腦部的發育，人腦會日益發達。
下班後返抵家門，鞋子還未放妥，以諾便拉高他的嗓子，叫老爹去看他的作品，也要求老爹為他的小蛋糕拍照，當然老爹以愉快的心情答應了他的要求，還品嚐了他端上來的美味蛋糕。
小蛋糕的賣相尚可，但要賣錢可要繼續努力了，至於味道嗎！還不錯，這可是老師教導有方，而以諾細心聽從，照力煮碗的成果。
謝謝以諾的用心，謝謝他的蛋糕，再接再勵。
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