文 / 俞嵐  


如何教寶寶說話?爸媽與寶寶的日常互動就是在教寶寶說話。雖然寶寶要到1歲左右才能說出理解其語義的詞,但這之前的一年裡,他已經開始為日後開口說話做準備。

Part1 寶寶如何學說話?

能用語言表達自己的意思,與身邊的人交流,寶寶就真正開始脫離嬰兒期。語言的表達就是說話,它和寶寶的學習和思維能力密切相關,能夠很好地與他人溝通對寶寶一生助益很大。

寶寶的語言準備階段

不少寶寶在12個月大時說出了第1個理解其確切意思的詞。在這之前的一年裡,他們都在為這一刻做準備。他們咿呀作語、咕咕噥噥、哼哼哈哈練習著發音,逐步學習著對發音的控制。與爸媽、照顧自己的大人進行的日常互動中,發展語言的理解能力,把詞的發音和詞的意思聯繫起來,並通過這種互動,學習構成一個句子的語法規則。

一歲前寶寶發音的順序《插圖:母音圖a o e I u V樣圖已有》

(0~3個月)簡單發音階段:3個月時會發較多的母音,如:a,e,i,o,u和少量輔音m,h。
(4~8個月)連續音節階段:會發的輔音增加;而且出現重複的連續音節。寶寶會發出ma-ma,pa-pa的聲音,其實並不是叫爸媽,而是前言語階段的發音現象。
(9~12個月)說話萌芽階段:會發更多的聲音和不同音節的連續發音、變換音調,還能模仿成人和學習新的發音。有些發音和具體事物聯繫,有確切的語義,說出第一個理解語義的詞語。

寶寶說話的時間因人而異

哥妹俩公园伸懒腰
和其他發育項目一樣,寶寶會說話的時間也是有個體差異的。有的寶寶早在9個月就會說話,而有的寶寶快到2歲才會說話,一般來說平均年齡是在14個月。只要寶寶的語言發育能力符合月齡的標準,爸媽就不用太擔心。大部分寶寶在1歲時已經瞭解不少詞的意思,他們懂得的詞要比會說的詞多得多。

小寶寶對音調的理解超過對詞的理解,但理解力和表達力同步要到1歲半。寶寶是通過「聽」來學說話,在寶寶能說出有意義的話之前,其實已經能懂得不少大人們說話的內容。

聽音調察覺父母的語意

雖然寶寶無法全部明白你所說的每句話的意思,但卻能根據爸媽說話的語氣和音調,知道你是在表揚他還是在批評他。對於月齡小的寶寶來說,對音調表達出的情緒的理解掌握超過對詞的理解。因為音調是有規律可循的,例如為引起寶寶興趣,我們的音調常常是上揚的;安慰寶寶時,大人的音調是下滑的。

一般來說,寶寶從9個月就開始獲得語義,也就是說開始理解大人們說的一些話,例如知道過來、丟掉等意思。到1歲時,寶寶對語言的理解和表達能力開始互相聯繫起來。1歲半之後,語言理解和表達能力達到同步,能說出他想說的話,表達明顯順暢。



Part 2 爸媽如何教寶寶說話

良好的親子互動是寶寶學說話的最好方法,爸媽和寶寶互動的品質和頻率決定寶寶日後溝通能力的好壞。

常聽到爸媽對他說話的寶寶要比不常聽到的寶寶懂得的詞要多得多。在照顧寶寶時,爸媽是否熱情地與小寶寶交談,在寶寶學說話的過程中有很重要的作用。

爸媽教寶寶說話的形式

1.為寶寶示範

首先要讓寶寶的注意力集中在這個物品、這件事情上,然後說出名稱,使用結構簡單的短語。要選擇正在做的或者寶寶正在注意的事情。比如餵寶寶吃蘋果時,就可以說「蘋果」,或者用一個短語「這是蘋果」。為了便於寶寶理解語法規則,要使用簡短的句子。

但並不是指不要對寶寶交待來龍去脈、前因後果的長句子。有時對寶寶說一些長句子,能讓寶寶較早學會使用複雜的句子。

2.重複說幾遍

可以重複或者大聲強調想要寶寶學習的詞語,比如:「這是蘋果。蘋果。」一個詞要重複很多遍後,寶寶才能理解並且記憶,最後自己說出這個詞。

對寶寶重複相同的話、唱同樣的歌、唸相同的歌謠,這一切都能在照顧寶寶的過程中自然發生,而且能有強化的作用。豐富的語言輸入量是非常必要的。

3.幫助寶寶說出想說的話

寶寶在「咿咿呀呀」時其實他很想表達,但想說又不會說,可以幫助寶寶把他想說的話說出來。認真聽寶寶「說的話」並替他說出所想。除了可以發展寶寶的語言能力外,其實這也是一種很積極的回應,能給予寶寶很大的鼓勵,讓他更想學習。例如當寶寶手指著蘋果咿呀時,就可以說:「噢,這是蘋果。寶寶想吃對不對」。

擴展用法其實是很好的提升寶寶認知的方法。擴展時可以用「描述」、「比較」等方法。可以描述事物的顏色、形狀、大小等。例如說:「蘋果,紅色的蘋果。」、「比草莓還大的蘋果」、「又圓又好吃的蘋果」,通過這些語言都可以讓寶寶瞭解事物的性質,提升寶寶對事物的認知,增加辭彙量。

喜歡用兒語教寶寶說話好嗎?

一般來說,寶寶比較偏愛自己的照顧者——媽媽的聲音,因為伴隨著媽媽的聲音,寶寶生理和心理方面的需求都能得到滿足。很多媽媽也傾向使用兒語來和寶寶交流。兒語一般具備較高水準的音韻、較大的音頻範圍,且多樣化和音調誇張,單詞重複。月齡較小的寶寶比較偏愛具備這些特點的聲音。兒語常和媽媽一起出現,讓寶寶感覺良好。

此時,如果媽媽傾向兒語來與寶寶交流,那麼爸爸可使用正常的大人語言,減少使用兒語,讓寶寶的語言有不同的刺激。

長期兒語是不好的喔!

兒語的結構比較簡單會影響寶寶接觸必須學習的語法結構。除了發音、詞語意思的理解外,寶寶學說話也要學習符合規則的語法結構。

通常爸媽以為兒語對寶寶來說比較簡單,寶寶更易理解,其實,寶寶像是一張白紙,輸入什麼就能接受什麼。最好在五、六個月之後就及早給予寶寶正常的、優美的成人語言,在他大腦中留下印記,促進他的智力開發。

因為,當寶寶聽到的辭彙越多,學會說話越早,因為每天能聽到許多辭彙能幫助寶寶發展語言。

寶寶會說話,不僅是指能發出聲音,而且還指的是寶寶理解詞語或句子的意思後說出表達自己意思的話。如果過度使用兒語,反而會限制他的學習空間。

讓寶寶掌握語義的方法

要讓寶寶可以將所聽到的一切和事物、行動聯結起來。爸媽直接對寶寶說話是比較好的方法,寶寶聽到的話一定要配合情境,也就是說爸媽正在對寶寶說的話必須是正在發生的事情,當然首先要引起寶寶的注意,注意了才能聽進去,明白意思。還要激發寶寶回應自己,互動交流才是學習語言的最好方式。

在寶寶還沒有學會說話以前,他的回應可能是咿咿呀呀、身體姿勢和表情。爸媽要學會察言觀色,對寶寶的行為、情緒保持敏感,就能和寶寶互動,抓住和保持寶寶的注意力,好好學習語言。


Part 3教寶寶說話的技巧

語言的材料分佈在日常生活中,爸媽要做的是「花時間」。寶寶身處的語言環境十分重要。其實語言環境的安排並不需刻意,在日常例行的活動中,就有很多教寶寶學習說話的機會。

爸媽在照料寶寶吃喝,陪伴寶寶玩耍時都能教寶寶說話;也可以對寶寶說說自己正在做的事情。對寶寶說當下正在發生的事,這是為了讓寶寶把他看到、聽到、摸到、聞到、嚐到的東西和爸媽所說的話聯繫起來。這些例行的活動,有的甚至每天都會發生,在不斷的重複中寶寶發展著他的理解能力。

smart point:如何讓寶寶理解的辭彙增加?

一是讓寶寶能夠有能力對發音有良好的控制;另外就是認知的提升。認識的東西越來越多,並且把發音和認識的東西搭配起來,辭彙就增多了。

如何抓住寶寶的注意力

其實和大人一樣,寶寶也是對感興趣的東西才樂意去學習。但到底什麼東西是寶寶感興趣的呢?讓寶寶帶領你是很好地瞭解他的方法。另外,需要注意的是,伴隨肢體動作的語言要比光有肢體動作更能保持寶寶的興趣。

把寶寶抱在懷裡,即便只是在房間裡隨處轉轉,他也會對某些東西表現出想知道的傾向,這個時候爸媽就可以用語言為寶寶介紹。

隨著寶寶會坐、會爬以後,可以探索的範圍更廣了。當他坐著把玩某樣東西時;四處翻看東西時,爸媽們都可以順著寶寶的思路對他說話,和他互動。只要寶寶在聽,就可以不斷和他說話、和他玩,注意語言和身體姿勢都要聚焦在他正在注意的東西上,不要叉開話題說其他事。

注意觀察寶寶的反應,他會用微笑或肢體語言告訴你——他是否很享受和你的互動。如果他表現出不開心,或者疲倦,爸媽應該就此打住,不要強迫寶寶做他不喜歡、沒興趣的事情。

如何讀懂寶寶的心思

在寶寶還不會說話以前,經常使用非語言的姿勢去表示他的願望和需要。

在1歲以前,寶寶通常採取「指向」、「給予」、「展示」、「求助」等身體姿勢與發聲示意相結合來做某種表達。這時候,也是與寶寶互動的好機會,代替寶寶說出他此刻用姿勢表達的話,也能發展寶寶的語言理解能力。

要瞭解寶寶的意思其實並不難,多把注意力放在寶寶身上,傾聽他的咿咿呀呀和咕噥,與寶寶交流時要注視他的眼睛,面對面能夠更好地溝通。


PART4 不同月齡方法大集合

0~6個月

3個月大時寶寶聽到聲音會不會轉頭朝向聲音發出的地方?如果感覺異常,應找醫師檢查,寶寶3個月大時已經會根據音調和語氣來猜測爸媽的喜怒情緒。5個月時會發出更多不同的聲音,會尖叫、大叫、大笑,一直玩發音的遊戲。6月個時則非常喜歡在睡覺前玩發音遊戲。

越鼓勵越愛學

快樂的環境是寶寶最佳的心理成長環境,要讓寶寶覺得學習語言是件快樂的事情,寶寶才會更有幹勁。爸媽在寶寶玩耍成功時、進步時,都要適時地讚美寶寶,可以通過擁抱、微笑讓他知道你很重視他,很喜歡和他講話。
與寶寶分享他的快樂是對寶寶認知活動和語言發展最佳的回饋和強化,這會讓寶寶自信滿滿,當然想要繼續學習新東西。寶寶心理的一個重要特點就是依賴性,他無法自己給予自己肯定,因此來自親密照顧者的鼓勵是他學習的重要動力。

◎爸媽可以用來教寶寶說話的方法:

*讓寶寶多看、多摸、多感覺。
*指導寶寶聽各種聲音,音樂、玩具的聲音、家裡其他能發出聲音的東西。
*爸媽可以咯吱寶寶癢癢,讓寶寶愉快地笑出聲音來。
*一邊唱童謠一邊抱著寶寶散步。
*要給寶寶看到的東西,要放在他的視線高度,距離20~30公分。
*對不太會發音的寶寶,媽媽可以對寶寶多發一些簡單的母音。
*爸媽和寶寶可以臉對臉,讓寶寶多看爸媽是如何發音的。
*媽媽拿著玩具娃娃,假扮娃娃對寶寶說話。寶寶喜歡會動的東西,可以使用手偶娃娃一邊說話一邊動。
*多多呼喚寶寶的名字。
*寶寶發「啊啊」、「嗚嗚」時,媽媽可以立刻回應寶寶「寶寶想說話啊~」。媽媽高興傾聽,寶寶會更想說話。
*運用較多的形容詞;喜歡對寶寶述說事情的原委,告訴寶寶來龍去脈;不只是簡單地對寶寶說行或不行;在說話的同時運用更多的肢體語言。

6~12個月大

6~12個月的寶寶表情豐富,喜歡別人逗他。可以重複發出輔音和母音相結合的音節。寶寶會伴隨著身體的運動時而出現咿呀作語,這表示寶寶處於很舒適的狀態。能發出更多的母音和輔音,發音器官得到練習,並發出母音和輔音相結合的音節。

幫助寶寶傾聽是非常重要的任務

寶寶是從「聽」中學說話,也必須學會聽。聽辨各種聲音的不同也和說話能力密切相關。可以隨時提醒寶寶注意周邊環境中的聲音。例如:時鐘的聲音;拍手的聲音;爸媽還可以敲擊不同材質的東西讓寶寶聽一聽。

給寶寶聽音樂,特別是古典音樂也可以促進寶寶的語言發展,特別是語言理解能力,因為掌管語言理解力與音樂理解力的大腦區域是同一個區域。早早讓寶寶聆聽、接觸品質好的聲音,耳濡目染,不斷滲透,可以為寶寶日後奠定良好基礎。

◎爸媽可以用來教寶寶說話的方法:

*6個月出現發聲,接著傾聽的舉動,表示寶寶想積極參與和爸媽的互動,爸媽要注意傾聽和回應。
*可以多多玩躲貓貓、捉迷藏的遊戲,寶寶明白物體恆存的道理後才會學會給物體進行語言上的「命名」。
*給寶寶敲弄、搖晃、拉扯後能有反應和效果的玩具,讓寶寶明白因果關係,發展他的理解力。
*媽媽發音,讓寶寶看著自己的臉學習。
*媽媽發出哇哇的聲音時,可以把寶寶的小手貼放在自己的臉上,然後把自己的手放在寶寶的臉上,一邊拍一邊發「哇哇」,看寶寶是否會發「哇哇」並配合媽媽的動作。
*利用圖畫書和寶寶說話,讓他想起看到過的實物。
*讓寶寶照鏡子,照鏡子時寶寶會發出比平時更多的音。
*說到什麼時,就幫助寶寶用手比劃出來。
*幫助寶寶說出他用手勢、姿勢指示的東西名稱。



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