專家 / 丁彤（心理諮詢師）
嬰幼兒在語言和認知能力的發展上是有規律可循的，通常會有一定的進展，請你跟我們一起來認識寶寶的發展吧。
一位懷孕8 個月的孕媽咪表示，除了關心寶寶營養、健康方面的問題之外，對於寶寶的語言發展順序、認知能力的發展規律特別感興趣，希望能增加這一部分的知識。
語言發展的規律
‧嬰兒時期雖然還不能産生語言，但已經出現了爲以後的說話作準備的各種程度的表現。新生兒最初的哭聲爲反射性發聲階段，一個新生兒能通過哭聲，向成人表達其口渴、饑餓、疼痛或身體不舒服等。
‧大約5個月左右，嬰兒進入了咿呀學語的階段，類似成人語言中所使用的音節的重復。而且不管父母所說的是何種語言，他們嘴裡所發出的永遠是mama、baba、dada等。
‧12個月左右，嬰兒一般可理解性地使用「媽媽」這個含義豐富的詞。開始進入語言發展期。
‧18個月左右，嬰兒應能說出雙語詞，如：「玩球球」、「媽媽抱」等。
‧18個月到24個月，嬰兒的語言表達能力應有迅速的發展。將開始使用由3個詞或3個以上的片語成的短語或句子。辭彙量應從20個擴大到300個以上。
‧2到3歲期間，幼兒應具有使用各種基本類型句子的能力，並能較靈活地運用。
‧3到6歲，幼兒語言發展將進入關鍵期。在這段時期，幼兒通過遊戲、學習、勞動等活動，迅速發展其語言表達能力。語音應迅速變得準確，可以在沒有人專門教授的情況下掌握母語的語法。
認知能力發展的階段性
超级小孩
‧新生兒的學習只侷限在一些條件反射上，如當嬰兒的腳底受到輕輕拍擊時，大腳趾伸展，其他腳趾呈扇形展開。
‧4個月左右，嬰兒應該會對一切人，甚至對物體發出微笑；能把來自不同感官的資訊結合起來，如把愉快的臉和愉快的聲音聯繫起來，把憤怒的臉和憤怒的聲音聯繫起來。
‧7到12月之間，嬰兒應能認識他們以前看見過的東西，即形成記憶。
‧2歲的時候，幼兒應能以心理意象的形式來說出自己的體驗。大約在2—4歲之間，會建立許多基本的認知能力，例如用力推，東西就會前進等。
‧6歲左右認知能力更強，會有配對、排列、分類等能力。
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