「摩登老爹」親子物語-時代潮流的趨勢，知識的提升，觀念的改變，父親這個角色已朝向更開放、更具彈性的發揮了……。

單純讓小朋友識字懂數算

口述：摩登媽媽
執筆：摩登老爹

我的兩位小朋友，一位八歲，另一位則五歲，他們在一定程度上可以照顧自己，因此打從2007年開始，我就嘗試在家中開班，收幾位小朋友，將自己的那套識字法，毫無保留地教導他們。

抱著邊教邊學，邊吸收經驗的方法持續經營，轉眼這番事業又快屆第二個年頭了。這兩年為自己結賬，有高興的，也有遺憾，甜酸苦辣嚐過了，累積寶貴教學經驗。

內心滿安慰的，是丈夫的配合，他協助我在教材方面的尋覓、取材和供應，甚至他不眠不休地為我製作電子教材，在此我得向我的丈夫道謝。

與此同時，在分班和課程安排，老爹給予了我許多很好的意見，他讓我自行處理，給予了我很大的自由度。

其實，像我這類在家工作的主婦，若沒有丈夫的配合，是很難成事的。試想，當教課正在進行時，自己的小朋友如何安置呢？

由於老大以諾的新校舍落成，因此全校從今年十月（2008年）最後的一周改為上午班上課，而老二以迦也在這一個時候到幼兒園上課，因此整個早上我可以在毫無“幹撓”下，教導來上課的小朋友。

兩位一歲多的小朋友上午約九時，便抵達我的家門，他們在我家的上課時間一小時至一小時三十分，之後他們的家人便會將他們帶回家去。

安排幼年的小朋友在早上，主要是這段時間，他們的精神較好，情緒也相對穩定，所以教起來會有事半功倍的效果。

至於晚上，我安排年紀較長的三位小朋友參與這一個小班，他們的年齡介於三至六歲。晚上不是小朋友學習新知的最好時段，不過，若他們已睡過下午覺，晚上學習並沒有什麼大礙。

來我家的這三位小朋友，上午他們都去幼兒園上課，然後他們的父母安排他們去安親班，由安親班的老師照顧他們用餐、洗澡和溫習功課等，傍晚他們在家用餐過後，就被送到我們家。

晚上教課，對我來說，深具挑戰性，因為我要和時間賽跑，刷洗之後得快快弄好晚餐，讓家人食用，然後還須處理兒女突然“插班”，提出各種令您無法及時應付的要求。

我的做法是，我會把兒女暫時交給老爹照顧。他替我在全家人用過餐後，清理所有廚房的用具，還有把家人的髒衣物放入洗衣機清洗，接著他還陪伴兒女們讀故事書，還倍他們睡一陣子，才走出房門，到書房去處理他的工作。

如果他遠行，到別個州工作，那我會比平常忙，要提早讓完成洗刷和用餐，以及清洗工作，然後催促兒子到睡房去看自己要看的故事書。而以迦呢？她習慣要聽我或老爹講故事才能睡得著，結果我會提前在所有小朋友面前說故事，然後就吩咐她入房看書。

我不會讓兩位小朋友睡前花太多時間看書，他們都得在指定的時間內，把房內的燈熄掉，以確保他們明日能依時醒來上學。

開辦這類與家庭補習班相似的幼兒識字卡班，與租個地點搞間幼兒園不同。幼兒園的學習項目可以五花八門，令人看後眼花撩亂，但識字卡班沒有這麼複雜，它的目標僅單純讓小朋友識字和懂得數算而已。

為了讓小朋友更有效發揮他們右腦的能力，還有增加課程的趣味性，我在這短短的一小時三十分的課程裡頭，串插了“感覺統合”和“說故事”的活動。

小朋友是蠻喜愛我這個小班的課程，上完課之後，他們都不願隨著家人離開，即使家人不斷地催促。這因為是我總把最有趣的一環放在課程的最後，讓他們玩過了“感覺統合”遊戲，再聽我以那半卡通的聲音講故事…。