「摩登老爹」親子物語-時代潮流的趨勢，知識的提升，觀念的改變，父親這個角色已朝向更開放、更具彈性的發揮了……。

歐洲足球杯將快舉行，小朋友也愛看足球，但就沒有真正地體驗一場足球賽，難得一家到附近的公園去野餐去，就讓他們來場足球友誼賽吧！

這是去年慶祝中秋節時拍的短片，也是我們難得一家人高高興興的在自家院子裡點燈籠，玩臘燭，樂也融融。

 

 

網址：http://getclicky.com

Clicky是一個十分創意的統計工具，雖然它的免費版有許多限制，像Spy、RSS進階功能只能免費用21天，而且免費版只能供計算訪客數不超過1000人次，但是它提供的訪客追踪功能，以及優秀的介面設計，對於一般部落格來說，仍會是個很吸引力的工具。

小朋友讀書非難事！用瞬間記憶卡幫助小朋友發揮右腦功能，將有助於他們記得更多華文字和詞彙。

Peter & Jeane是一套讓小朋友懂得更多英文字彙的幼兒故事叢書，初級系列12本當中，以迦已經讀完5本，尚需繼續努力。

4歲的以迦會讀英文故事書了，這是瞬間記憶卡(Flash Card)發揮的作用，她是讀瞬間記憶卡長大的小朋友，如今她可以學以致用，經常都拿著英文故事書，自己讀起書來了。 

要啟發小朋友的求知欲，要如何做呢？
老爹從幼兒教育相關書藉、幼教講座，以及個人經驗發現，最好的方法是多向小朋友們“請教”問題。
家長和學校老師一直以來都是知識提供者，一名好的指導者，應該能夠培育並進一步啟發小朋友的求知欲。可惜的是，大多數的家長為了生活，對小朋友的關懷和家庭教育所花的時間和耐性相對減少。
至於學校的課程綱要，老爹並沒否定它的重要性，但老爹認為當中不合時宜的教學法和課程設計，是有必要加以改善或以更好的改革方案替代，以免扼殺小朋友的求知欲。







其實，今時今日，家長和學校老師的角色應該作出改變，這主要是網際網絡的出現和普及，改變了人類知識傳播的模式。網際網絡所存取的資料量，遠勝任何學校教師，超越任何課程，只要懂得搜索的方法，輕易獲得相關知識和資訊。
老爹想，最好刺激小朋友求知欲的方法，不是家長們的催促及教師們在學校的傳統教學法，而是培養小朋友的求知主動性。
主動追求得到的知識，吸收的效率是最高的。配合現時的電腦科技，只要啟發小朋友的求知欲，他們就會很容易地通過網路，尋找和吸收大量的知識。
以諾4歲便開始“碰”過電腦，在老爹和太太的指導下，他懂得簡單的上網方式，我們都在鼓勵他上網尋找有益的資訊。以迦上網的年齡更早，她3歲多便已了解什麼是網際網絡了。
除了網際網絡，兩位小朋友自母胎開如，睡前必定要求媽媽讀故事書。長大了，老大已上二年級，他還是維持現狀，要聽過故事才能入眠，只不過，他先自個兒看一篇自選的故事後，才聆聽媽媽說故事。
小女兒以迦目前已近4歲，她也懂得不少華文字體，也開始自己讀故事書，和老大一樣，看完故事書後，接著“趕”另一場，讓媽媽講故事。
從讀故事書，至名人傳、地理、科學…，以諾都有興趣。書看得多了，自然知道得更多，有時候他還當起妹妹的小老師呢？
老爹有時候在書房忙著時，以諾會跑進來問這問那，問題不一定和學校課本相關，要直接答他嗎？如果要直接給他答案，那難免太過草率吧！老爹通常會給予他尋找答案的一些點子，例如提供他在網路、書藉找答案的路徑，或者是給他一些提示…。找到答案後，若情況許可，老爹還要求以諾對其找到的答案講解一番呢！
除此以外，有時候老爹和太太也會反問小朋友一些問題，問題簡單，例如飛機是依什麼原理所造的？而船又依什麼原理所造？讓小朋友去扮演老師，將所知所得講一堂“課”。
今天的家庭和學校正規教育缺乏讓小朋友扮演這個角色，其實為了啟發小朋友的求知欲，有時我們也該打破傳統，反過來讓小朋友當老師，向他們“請教”問題，甚至詢問他們對事物的意見。
家長和教師的角色，應是小朋友的啟發者和輔助者。我們不但要傳授小朋友知識，也要輔助他們通過正確管道尋求知識。當然，今天的知識量已超過個人負荷，家長不曉得某種知識並不可恥，相反的，可能孩子比我們還懂，何不放下身段，向他們“請教”呢？多問他們，既可啟發他們的求知欲，又可提高他們的自尊心和自信心，何樂而不為？

麥道衛(Josh McDowell)

麥道衛(Josh McDowell)
如果你和許多男士一樣，與自己的父親關係惡劣，其實你已大致知道自己想做個怎樣的父親，你的腦子裡其實已有點眉目，可能尚屬粗略，但你已勾劃出模範父親的形象：
◆你想做的爸爸能令孩子有安全感、有自信、感到被愛又被接納。

◆你想做的爸爸能使子女不搞婚前性關係、忠於自己的配偶。
◆這個爸爸教養的兒女受人敬重，他們誠實可靠，人格高尚，勤奮長進。
◆這個爸爸的孩子會說：“我的爸爸遵守諾言。”
◆這個爸爸的孩子不為損友所動，他們會選擇結交良友，他們在朋輩中受人敬重及羨慕。
◆這個爸爸的孩子拒絕吸毒、酗酒及危險的行為。
◆這個爸爸會收到長大成人的女兒的致謝卡：“爸爸，當我需要你的時候，你總在我身旁，我要說聲謝謝。”你的兒子會邀請你做伴郎。
◆這個爸爸的兒子會走來坐在他身邊，說：“爸，我遇到一些難題，我很需要你的忠告。”
◆這個爸爸的兒女肯認錯，對人有耐性，又能原諒別人，他們有健康的自我形象，充滿自信。
◆這個爸爸會無意中聽到女兒對朋友說：“我要嫁一個像我爸爸的男人，值得我尊敬和羨慕。”
這就是我們想要成為的好爸爸，我年輕時已有此想法，只是我不知道要怎樣才能達成此心願。我知道我的父親不足為訓，但我又害怕將來自己做父親時會像他，從我年輕開始，我就知道我需要一個模範，讓我可以學習及仿效，於是我開始物色這個模範，而且我尋著了。 　　
遍尋模範爸爸

我在前文提及的戴狄克，是我最早找到的好爸爸模範。我在60年代進入神學院，認識了狄克，他比我年長幾歲，進神學院時已婚，育有4名子女。他的成長背景與我相似，父親酗酒，家裡一塌糊塗。狄克約30歲信主，神呼召他進入神學院受造就。
我和狄克一見如故，友情發展神速，不久我已成為他家裡一分子。當我有麻煩想找人傾訴時，我清晨6時多就去戴家，有時會深夜造訪。狄克對我永遠有耐心又有愛心，這是我成長期從沒有經歷過的。
我很快被狄克和家樂與子女相處之道吸引住。他們兩夫婦與







每名子女都有很親密的關係。看見他們是這樣喜悅對方，經常相視而笑，互相擁抱。 (我從戴家才學會擁抱)。我知道自己期望能像狄克一樣，在他身上，我看見一個清楚的模範，我要學效他做個好爸爸。
後來狄克和我都加入了學園傳道會，但我們各有發展方向，我開始到美國的各大學演說，後來還去了加拿大，在這時期，我遇到玳婷，不久就開始約會。
在約會初期，玳婷經常提起她的家人，表示爸媽和兄妹對她是如何重要，令我很想認識她的家人，終於在幾個月後，我在聖誕假期里首度與玳婷的家人會面。
回想想來，我也不知道在與玳婷來往的初期，是她還是她的爸爸吸引了我。我會見了玳婷的家人，才明白她為何這樣尊敬爸爸。這位爸爸其實很普通，外表不突出(甚至可以說很古板)，但他的兒女甚敬愛他。從那次會面開始，我從他身上學習怎樣做個好丈夫及愛孩子的爸爸。他盡心盡力去愛護照顧家人，贏得兒女的信任，他教子有方，又真心欣賞自己的孩子，還跟他們建立濃厚的友誼。
在那幾年間，狄克，玳婷的爸爸成為我的模仿對象。我多年來尋找榜樣，要學習如何做個好爸爸，在這兩位男士身上，我找到為父的良好品質，這是我兒時在家裡找不到的。
狄克和我的岳父令我獲益良多，我一直以為他們是父親的最高楷模。幾年之後，我的另一位好友令我茅塞頓開，我終於找到一個最完美的父親楷模。 　　
尋得模範爸爸

我在第一章提及我的好友韋兆德，他不單與我合作寫書，還幫助我明白自己做爸爸的角色，當我掙扎要做個好父親時，我可以從哪裡支取力量。兆德成長的經歷與我不同，但他與我分享他做父親的掙扎，原來他也曾尋找一個健康父親模範。他怎樣解釋：
我到40歲才能跟父親建立良好關係，之前我們的相處既不溫馨、又不友善。
我父親的工作不順心，經常給他很大的壓力，所以他不能享受家庭之樂，我們兄弟姊妹都覺得很難親近爸爸。
我12歲那年相信耶穌，是家中第一個信主的，但當我開始想像天父如何愛我時，難免把我和爸爸的關係扯進去。
爸爸好像從來都不滿意我的表現，我就覺得神也會嫌我不夠好，總覺得神在責備我“阿德，你還不加把勁？我要忍耐你到幾時呢？你趕快做好，否則我就.........。”
你可想像這對一個少年人的自我形像有多大的傷害，而且我誤解神的愛！許多孩子通常都把神的愛理解為自己肉身的父親對待自己的方式。如果他們的爸爸疼愛及照顧他們，他們便會覺得神既慈愛又看顧他們。如果爸爸對自己冷漠又疏離，只關心孩子以外的重要事情，孩子也會覺得神是難以親近的，而且對自己漠不關心。
我一直對神有這樣的誤解，直至我40多歲，神讓我遭遇一些經歷，大大改變了我與祂的關係。我才發現神既愛我關心我，而且對我的一切都感興趣！而更有趣的改變發生了，當我明白神的愛，我和父親之間的牆隨即倒下，我和他從未如此親近過。
我重新發現神的性情后，很用心地讀詩篇，我用筆劃下每處關於神的描述。當我仔細讀這些經文時，就發現每個描述都直接或間接與我們的天父有關。不久我的筆記寫滿了天父的屬性，令我能勾劃出一位"理想"父親的形象。我的結論是什麼？天父怎樣愛護和看顧屬祂兒女，神同樣要求信主的爸爸如何對待自己的兒女。要做合神心意的爸爸，就要有神的性情。
我發現了“父親神學”－－原來神自己就是模範父親！
神就是模範父親！當我努力尋找模範父親時，我有幸找到兩位地上最佳的模範。但兆德幫助我看見，我竟忽略了最偉大，也是最原創的父親模範，就是神自己，唯有祂確立了做父親的標準，我在心目中描繪的父親形像是我追求的標準，看來是很粗略，但原來反映我的天父的形象，因為各樣美善的恩賜，都由祂而來。 (參雅－：17)
神是我們的父，“萬物都是藉著祂有的"(參林前8：6下)。祂把生命的氣息吹入始祖裡，亞當就成為‘神的兒子’”(參路：38)。從此，我們每一個人都是照著神的形象所造，神就是"你的父.. .......祂是製造你，建立你的"(參申32：6)。從第一天開始，神不但要與我們建立父子的關係，祂還作了父親的模範，顯示正確的為父之道。
祂是滿有柔情的父親，祂邀請我們叫祂“阿爸”，這個亞蘭語稱呼相等於今天的“爸爸”或“父親”(參羅8：15；加4：6)，神是位樂於聆聽的父親，祂要我們放膽去親近祂，稱祂為“我們在天上的父”(參太6：9)。祂是慈愛的父親，當祂的兒子耶穌受洗時，祂顯示了祂的感情，祂把天開了，大聲說：“這是我的愛子，我所喜悅的。”(太3:17) 。祂是個慷慨的父親，拿好東西給兒女(太7:11)。神是眾人之父(弗4:6)，祂是父親的標準，是一切美善的源頭，是值得我們模仿的對象。
所以，如果你要馬為一位有果效的好爸爸，天父就是你的標準和模範。我所追求的特質，那些我肉身的父親所欠缺的，正是神的特質，狄克和我岳父吸引我的地方，正是他們看待自己的兒女如同天父看顧祂的兒女一樣，他們反映了神的性情，我也要這樣看待我的兒女。
明白了這一點，我心裡就起了很大的變化，覺得充滿力量，我不必再因為我肉身父親的壞榜樣而受困，也不必再四處去找尋模範爸爸(當然我仍可以從別人身上學習他們成功之處)。我一切所需要的榜樣都包涵在神的身上，唯有祂是最完美的父親楷模。 　　
爸爸的資源

我雖然恍然大悟，信心大增，也明白仍要多方面學習。從那時起，我決心去盡力理解神為父的性情，這不但加深我對神的理解，也讓我知道該如何看待兒女。當我與神的聯繫加強了，我與兒女的聯繫同樣加強，我學會如何發展有效的互動關係。
我終於明白父子相連的關係是雙向的，我又明白神不只樹立了父親的模範，祂又是所有父親能力的源頭，使人有力量做得成自己心目中的好爸爸。父子相連不是誰模仿誰的問題，更不是彼此爭兢，乃是知道他是誰的問題！父子相連不是為爸爸訂定一套新的行為準則，坊間有大堆書教你如何如何。但我們研究的你父子聯繫是關乎關係的，是如何把神人聯繫運用在親子關係上，令爸爸、孩子和全家人都被建立，走上光明之路。
我發覺當我和子女的關係越好，他們就越能抗拒朋輩的影響，更能作出明智的抉擇，更肯遵從父親的心意及服從父親的規則。與父親有堅固而親密的聯繫，孩子就更願意過健康、快樂及聖潔的生活，與父親有好關係，孩子更有能力抗拒引誘，他們的信心、安全感和對自己的生活感到滿意，就有避開在學校里和朋友間的陷阱。
我和天父的關係也賦予我很大的力量，當我和父神的關係堅固又親密，不單令我願意做個好父親，更得著力量去做，因為神居住在我內心，內住的聖靈使我力上加力。神不單是個楷模，更重要的，祂是我力量的泉源。詩篇28篇7節告訴我：「耶和華是我的力量，是我的盾牌，我心裡倚靠祂，就得幫助。」 　　
接上聯繫

一位朋友在年輕時有一次特別的經歷，他的中學辦了一個小型廣播電台，在暑假時播放節目。我這位朋友阿寶在十來歲時，是這電台的播音員。阿寶早上7時半就要回到電台，首先要開動發射台(這笨重的十手機器是一家商業電台送來的，可把訊號發射到附近的發射塔，就可向方圓8至10裡的地方廣播)。啟動了發射台之後，阿寶就預備8時開始的4小時音樂節目。
有一天早上，阿寶福至心靈，選播歌曲有神助，歌與歌之間渾然一體，而他在歌曲間穿插的說話，既有智能又風趣。他越來越有自信，甚至開始意氣風發。只是一小時後當他檢查機器的讀數時，就馬上垂頭喪氣了。
發射台沒有運作。阿寶慌忙拍打發射台，又檢查眾多的電線，然後他的眼睛落在牆上。
啊！電插頭原來沒有插上，這個早上電源原來沒有接上！阿寶的美妙選曲及出眾的表演，原來只有一名聽眾－－他自己！因為發射台根本沒有接上電源。
第三章之後的10章寫出神的十大特性，也就是每個基督徒的電源。我要寫出神是如何看待祂的兒女。每一章會寫出父神的一種屬性，也會幫助你如何應用及培養這屬性，及聖靈會如何幫助你和你的家庭。
我誠邀你一起來學習，向父神學習怎樣做父親。我椇你付出的精力和時間物有所值，因為你不但讓兒女認識神是多麼美好的天父，你還送給兒女一位好爸爸，這好爸爸配得兒女的愛及尊敬，深得兒女的信任。你這位好爸爸能真正喜悅兒女在身邊，你以他們為榮，也從他們的友誼獲益良多。 　　
反省、討論、實踐

1、請仔細思量你要做個怎樣的父親。然後把你的期望和目標逐一列寫出來
(可以另紙填寫)
我要做的父親是_______________________________________。
2：直至目前，誰是你做爸爸的榜樣？把這些人的名字列出，並在每個名字旁寫出他所立的榜樣。
______________________________________________________________________。
3、你可以如何改善你和天父的關係？請在適用處加「√」號：
□開始經常祈禱及讀聖經
□重新開始經常祈禱及讀聖經
□繼續經常祈禱及讀聖經
□約定與愛主的朋友參加崇拜及小組
□參加祈禱、查經或委身小組
4、請列出兩三位合適的爸爸人選，共組一個小組，一同研讀本書及研討書中的問題，要彼此代禱及鼓勵，支持大家成為一位出色的基督徒爸爸。