您有讓小朋友儲蓄嗎?其實老爹要問的是您有讓小朋友知道,由您給他們儲蓄起來的錢是如何賺回來的嗎?
曾和朋友談起這道問題,部份人覺得小朋友尚小,不太懂事,因此沒必要告訴他們父母如何辛苦賺錢。
而老爹和太太則不同意他們的想法,我們認為在兒女還小的時候,就必須讓他們對錢財的賺取和運用有一定的認識,從而學習怎樣理財。
老爹的家不過是小康之家,花每一分錢,都要經過深思熟慮,不得亂亂花,不然遇到突發事件,就沒餘錢應對了。
雖然如此,我們的家不富裕,但卻不至於連小朋友填滿撲滿的錢都沒有。每回下班返家後,老爹總會將褲
袋裡頭的零錢掏出,然後擺放在兒女的兩個大撲滿旁,讓他們自己放進撲滿。
說起那兩個大撲滿,老爹還要多謝公司的一位女事,是她的好排,老爹才獲得這兩個原本是裝上三百顆糖果的郵政信筒形狀的撲滿,
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拜金主義專蠻橫行的現實社會,連還在接受啟蒙教育的莘莘學子也受到影響,往往父母的話當耳邊風,不然就是跟父母談條件,要這個又要那個,總之他們的要求無法獲得滿足,就休想見到他們動手做好父母要求的事情。
當然,小朋友會有這種異常的舉止,我們也不能全怪他們,畢竟社會風氣敗壞,不良意識在媒體刻意渲染下,黑成了白,而白則成了黑,事非顛倒,沒有了分界線。
事非黑白的分界線似乎逐漸模糊,與此同時,灰色地帶卻應運而生,許多小朋友不明就理,自然墮入灰色地帶的陷阱裡。
說到底,父母在引導小朋友向善方面,扮演著極重要的角色,可是現時代的上班族父母,往往把這一個責任交給了幼兒園的老師;小朋友屆臨啟蒙教育後,就把這一個責任轉移至正規學校的老師,而自己則以工作和家務繁忙的一大堆理由推搪責任。
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有時候和兩位小朋友相處時,老爹在想,自己到底是一位什麼樣的父親?而和我自己的父親又有什麼區別?
老爹父親誕生的那個年代,屬於中國式封建主義時代過渡期,自然他也延續了男尊女卑那種舊思想框框,太太必須留在家中相夫教子;對於兒女,他要求完全服從行為表示對父母的孝順。
其實,老爹的另一個“父親”,即岳父,也是如此,他來自大家族,他的父親,也是太太的爺爺,在家中是一位權高位重的大家長,他說一,沒人膽敢說二,結果岳父在耳濡目染之下,也延用了這一套冶家教子。
老爹七歲時,父親離鄉背景,到遠地去經營酒樓,但家中四位兄弟姐妹並沒擺脫那種令人恨惡的主義束縛,媽媽承續了父親的衣缽,用高壓的手法冶家,兄弟姐妹對於媽媽管教兒女的方式,敢怒不敢言。
如今,我們每位兄弟姐妹都成家了,有時去探望她老人家談起養兒育女的事宜,憶起當初如何教導我們四兄妹,她總是感慨當年資訊不像現今那麼發達,對著我們四兄妹,也不曉得在管教方面,如何下手。
有了自己的小朋友之後,老爹曾對太太說,我們絕不要像自己的父親那樣,用舊時那套封建既不民主的方法與我們的小朋友相處,我們採用基督教聖經教導,用愛來教育一對小朋友。
愛能溶化一切爭端!老大和老二每天都讀聖經,每週日晚上我們一家人都聚在大床上,翻開聖經箴言書。其實我們已讀過箴言書好多篇,不過每次重讀,都會引發不同的感想的啟發,使我們受益無窮。
箴言書是聖經一部極重要的書卷,它是我們人生一盞明燈,照耀著我們前路,使我們不會走迷。
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小時候,媽媽經常在我們兄妹面前嘮叼,要我們專心,不要一心兩用,不然不能把事情做好,相反的還會把事情搞喳。長大出來社會做事之後,老闆卻對我們說,做事情要用心,也要專心,必要時還要一心兩用,同時間完成多件工作,務求減少成本,增加賺幅。
成家有了自己的孩子後,一心兩用似乎已不大夠,有時候需要三用、四用,總而言之要一心多用就對了。
提出一心多用概念,可能在一些人的眼裡,覺得這不合邏輯;一心多用,事情如何能辦好呢?
其實“一心多用”的基礎在於個人的思路要清淅,反應要靈敏,記憶性要強,相反的,倘若您的條件都不足,最好就別一心兩用,還是專注在一件事情上就好了,不然所有的事情只能辦到一半,一事無成。
老爹的家是個小家庭,一家才四口,住在單層排屋,面積只有一千五百四十平方尺,但要家裡面的事務要忙起來也挺耗時間和耗氣力。
小康之家,加上房子也不大,所以請一個長駐的外國傭人並不划算,結果老爹和太太為了增加花在陪伴小朋友時間前提下,請了一位鐘點印尼女幫傭,一周上門服務一次,每次僅四個小時,她的工作範圍包括打掃、洗車…。
雖然“骯髒”的事情有幫傭代勞,但家裡面每日鎖碎的事情還多著呢!老爹這位父親總不能像大少爺般,下班回到家,就坐在沙發椅上,拿起報紙閱讀,要不然便拿起遙控打開電視機,欣賞節目,反之必須捲起衣袖,協助太太處理家務。
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“無手貴族”不是真的無手,而他們也不一定是貴族。 “無手貴族”是一種病,它是文明社會的一種難纏的病症。
“無手貴族”病靠打點滴、吃藥,不一定會醫好。它不是生理病,將它歸納為心理病,似乎也講不過去。依病理學家的看法,它是一種社會文明症狀。
有誰希望自己僅有的一雙手,廢而不用呢?但許多人卻是在眾目睽睽之下,假手予人,自己的一雙手,卻把它收起來不用,叫人摸不著頭腦。
“無手貴族”症狀無孔不入,它就像生長在沙漠地帶的荊棘一樣,四處亂竄,只要找著對象,便會依附在
該處生存。
不是嗎?只要我們張開雙眼,環顧周遭,仔細看一下,可能在我們面前就有這麼一個人,他只會發號施令,但他自己卻從未下手把事情做好,即使那是一件簡單不過的事情。
這種病症也看中了小朋友,現在連小朋友也成為了“無手貴族”,他們在家中什麼都不需要做,早上睜開眼睛,便有早餐吃,桌面上擺放著的食物豐富得不得了。
要上學了,上學的衣褲早已熨妥,出門前還有人為他們綁鞋帶,背書包…。
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家家有本難唸的經,這並非老生常談,也並非是陳腔爛調,生活就是如此,小康之家要為柴鹽火油醬醋茶而煩惱,貧窮人家更是餐餐無法溫飽。
古人說,貧賦夫妻百事哀,這句話聽來確實有點刺耳,心裡面也不舒服。不過,現實就是如此,倘若一個家庭,夫婦沒有一人懂得管家理財,那最終結果就被古人言中。
理財是最近幾年一門最熱門的學問,舉凡個人理財、家庭理財、兒童理財…,樣樣都有。聰明財務專家趁著全球金融市場一片愁雲淒雨之際,推出各式各類的課程,趁勢大賺一筆。
由於主持這類課程的講師素質良莠不齊,有者的學術資格和為人都叫人有所懷疑,所以老爹並不會隨便參加這類課程,即使相關課程免費。
老爹認為,要參加這類課程,之前先需做點“功課”,看看相關機構的背景,還有講師的學術資格來歷,還有他們是否獲得有關當局發出認可證,最後課程是否獲得一些權威機構及媒體的推薦。
由於過去在平面媒體服務的關係,老爹曾經獲得公司的推薦,參加過不少課程,其中還包括“理財”,使老爹獲益不淺。
老爹首先將“理財”這門學問派上用場的是在和太太完婚前一年,用了所學回來的技巧,將整個婚禮,從籌備至禮成,所有的開支都控制得剛剛好。我們的婚禮(傳統婚禮儀式和基督教堂正式婚禮)和宴席,不但沒超支,還有“盈餘”呢!這筆盈餘可觀,它讓我們可以在毫無顧慮之下,到印尼的多巴湖渡過五日的蜜月期。
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火車總不能擁有兩個火車頭,不然準會出事,造成人命傷亡和嚴重的財物損失。家也是一樣,丈夫和太太兩把聲音,互不相讓,不但小朋友難於適從,夫妻的關係也遲早會破裂。
前幾天和家人到一間買中華料理的餐廳用午餐,正巧碰到一對可愛的老夫婦朋友,話厘子一開,就談及我們兩家的親子關係,還有如何養兒育女;那位老先生還說,他們很想到兒子家去住久一點,無奈兒子並非持“尚方寶劍”那人,結果住上沒多久,就班師回朝了。
這位老先生的一番話給了我們夫婦倆很多的啟發,究竟一個家,誰才是那位一家之主呢?若您問老爹,老爹可要告訴您,我們全家人都是基督教徒,因此耶穌基督是我們一家之主,是我們家的元首。
不過,在人方面,因凡事以丈夫馬首是瞻,這點太太也同意。我們都相信,也遵照聖經的教誨,丈夫要愛太太,而太太則要順服丈夫,那才能營造一個充滿愛和和諧氣氛的家。
有一個晚上,太太和老爹在閉聊分享同樣的課題時,提到了一位婚姻和親子關係專家蘇菲雲博士的看法,蘇博士認為,在一個家裡,太太的權力勿大,太大的話,家將會散…。
對於丈夫的角色,蘇博士也說,做丈夫的也別濫用他的權力,不然家將會雞犬不寧,家就不像家。
我們夫婦完全同意蘇博士的見解,其實我們身邊就有兩個活生生的例子,它發生在我們至親的身上。
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為了讓孩子脫離填鴨式、教條式的教育制度,和"逃離"痛苦的學習方法,施仁政研發三項殊妙的施氏教學法,即能讓孩子輕易建立數學演算概念,亦能快速掌握閱讀技巧。但,其目的並非要孩子更有機會贏過他人,而是要讓孩子更有時間和能力去探索他們的世界。
早在十多年前,施仁政開始投身于兒童教學研究,並成功取得3項專利發明,即讓孩子輕松學習,加強識字能力的"施氏華語字卡流程教學法"、讓兒童從游戲中對加減演算法產生興趣的"施氏兒童智慧數學",以及"彩虹飛書"(漢字筆順分色)。惟他卻無限感慨地表示︰盡管對這3項兒童教學法有一定了解的家長及幼教老師,都迫不及待地等待他開班教學,可是,此教學法卻總是難以廣泛推廣,始終未能在全國掀起熱潮,以讓更多兒童受惠。
家長不相信本地發明
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在創造 字符號的過程中,施仁政老師可說是嘗盡甜酸苦辣。
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集體學習可以讓孩子打開心門,激發與鼓勵他們的學習欲望和表現潛能,且也容易加強他們的吸收力。
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駱毓芝老師:我們千萬不能說一些令孩子"凋謝"的話。
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駱淑慧認為,讓孩子大量閱讀益智繪本,當他們長大后,自然養成正確的判斷力與價值觀。
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通過繪本,積極推動生命教育的駱淑慧如斯為家長們解謎:“其實,繪本中的圖與文都是根據幼兒的特質與需要而發展出來;繪本中的文字與圖片扮演著相輔相成的角色,有時,文字不多或沒有文字的繪本,反而擁有更多的想像空間,讓孩子作進一步思考。”
駱淑慧認為,讓孩子大量閱讀益智繪本,當他們長大後,自然養成正確的判斷力與價值觀。
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