口述：「摩登媽媽」 執筆：「摩登老爹」
正在展開Flash卡教學的父母們會理解我在說什麼，也體會教導小寶寶或小朋友，若他們對你的教學毫無反應，那種感受是相當沮喪的。
不是嗎？準備教材耗時耗力，也耗神，還要花時間好好地教導，如果小寶寶或小朋友的反應是無動於衷，教的人內心裡怎不會難受？ 
其實，我們沒有必要過份緊張，也不需要對他們起初的反應擔心，這是正常的。我曾經也經歷過這段艱難時刻，睡在我前面的小寶寶，雖然每日都在看著我揮動字卡，但他卻沒有給我絲毫的回應。每每教完後，我深呼吸一口氣，感到沉重的負擔似乎暫時獲得解脫了…。
有壓力的教學，不是正常的教學，小寶寶會感受到這一點，他們的情緒也會隨著你的改變而改變，如果我們不稍加留意，很可能我們不會達到教學的效果，努力也會付諸東流。
教導小朋友，經常抱持著喜樂的心情是至關重要的。以前常聽別人提到，心情開朗，人自然健康，的確如此。小朋友對身邊的人，尤其是他們的至親，例如父母的態度是相當敏感的，溫馴的爸媽，也會有個溫馴的小朋友，反之你經常發怒，你怎麼能夠期望你的小朋友脾氣會好呢？
我聽取了一些用這種方法教導小朋友的友好勸告，我改變了教學的態度。每日早晨，當小寶寶吃飽，經過洗澡後，
我試著用最愉快的心情，臉帶笑容地拿起字卡揮動，結果我驚訝發現，氣氛回然不同，我沒壓力，小寶寶也沒壓力，他也以微笑回應我的教導…。
襁保時期的小寶寶不會說話，往往會使我們誤以為他們對我們的教學似懂非懂；如果你有這種觀念，最好把它消除，因為它只會阻撓你繼續這份神聖的“工作”。小寶寶時期的右腦正在迅速發展，吸收能力非常強，他雖不會講話，但他正把你教導的東西吸收，進入腦袋裡頭。
我家中兩位小朋友牙牙學語階段是以“家庭成員”開始，他們先會說爸爸，然後媽媽…接著還有家庭用品…，這些都是我之前用Flash卡教他們的，他們說話的字眼與日俱增，我感到非常安慰，內心興奮無比，過去的努力沒有白費。
與同齡的小朋友相比，我發現我的小朋友說話用的字眼時顯多著呢！我這樣說，並非我要誇獎自己有多本事，而是我要告訴各位想用這套教學法的父母們，別因小寶寶起初的反應致使你找退堂鼓，要堅持下去，當他會說話時，也是你“收成”的時候，若你繼續教導，他便會變得更精明。
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