口述：「摩登媽媽」
執筆：「摩登老爹」
我是一位很普通的家庭主婦，中學畢業後，我在一間藝術學院去學了一陣子商業設計，之後在兩家與美術設計相關的公司工作；90年代初，認識了老爹，交往了兩年餘，我們結婚和組織我們的家庭。
我們的蜜月期好長，足足六年，才懷了第一位愛情結晶品，他是－以諾；蜜月期為何那麼長？第一要適應兩人的生活，接下來是鞏固這一個的經濟，況且90年代中是一個不穩定的時代，那是發生有史以來最嚴重的經濟風暴。
在懷著小寶寶的同時，思想和觀念會改變是正常的，我也是如此，似乎所思所想，一切一切都圍繞在寶寶的身上，這包括寶寶的“教育”。回
憶當時，我在想，我要如何讓寶寶有一個愉快的學習狀況呢？
教會許多當了媽媽的朋友給了我很多的意見，我也從老爹買回來的育兒書藉了解不少，但我始終對如何選擇和下決定顯得千頭萬緒，直至我“遇見”「格連.杜曼Glenn Doman」所提倡的Flash card教學法。從朋友的口中知道了很多實際的例子，還的她們教導的果效，那時我想，我應該已經有所決定。
為了寶寶的教育，總要作出一點犧牲，試想挺著一個大肚子，要工作，還要準備教材，那是多麼吃力呢！
我托在工作上相識的商家朋友找來了一些指定尺寸的卡片，買了一支大頭紅色麥克（marker）筆，就在下班回家後，“幹活”起來。我的中文楷書寫得並不那麼好，這點惟有勞煩老爹幫忙，我負責找來資料，例如家庭成員的稱呼，蔬菜名稱等。不過，過後從老爹處接過棒子，寫起字來，主要是老爹當時的報館工作太忙了，有時還把工作搬回家中做。
之前，我已說過，我的字體寫得不太好，那我如何克服這一個障礙呢？我學習模仿，我模仿老爹的寫法，也模仿名家的書法，這樣便行了。
一張一張的字卡便隨著一天一天的過去完成，我的心情是挺興奮的，不過另一方面，我卻擔心應如何開始我的教學生涯。
在以諾出世前一個月，我遞了辭函，但這封信的生效日期是兩個月後，意即生產假期還是照拿，這項要求，和我共事9年的台灣籍老闆同意了，對此我感激無比。離產期越來越近，我的字卡的生字組合完成也越多，至此，我期待的是寶寶快點出世，好讓我能扮演好母角色，把他要學的，都教導。
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