「摩登老爹」親子物語-時代潮流的趨勢，知識的提升，觀念的改變，父親這個角色已朝向更開放、更具彈性的發揮了……。

以迦的运动会

文 / 林潔欣　　
專家 / 黃惠如（私立文化托兒所所長） 

小朋友總是喜歡假裝自己是誰，這是一種投射的心理作用，當我們有手偶做媒介讓孩子去運用的時候，效果會更明確，無論是有心事需要傾訴、玩遊戲、說故事，手偶都是孩子最好的朋友。 

我們會發現，孩子從一出生，看得到物品的時候就開始對於掛在娃娃床上的懸吊飾品很有興趣，家長只要拿起絨毛娃娃，孩子就會目不轉睛的看著，甚至咯咯地笑起來。一直到一歲以後就更加明顯，我們往往會發現，孩子不乖的時候，你怎麼說他都不聽，但你只要說是手偶角色說的，他居然就會照做，神奇吧！其實這些都是有學問及道理的，以下我們來一一分析。

手偶是孩子的幻想對象

為什麼小朋友會這麼喜歡手偶呢？私立文化托兒所所長黃惠如老師表示，這是一種認知的正常發展，這時的孩子很單純，對於簡單的線條很有興趣，就像是卡通一樣，大人看或許會覺得很無趣，但是小孩卻對於大頭、顏色鮮豔的影像或實體很喜歡。

另外，孩子利用他的想像空間去玩角色扮演的遊戲，希望自己是那個玩偶，將自己的行為投射在玩偶身上，所以我們往往會發現，時常在故事裡扮演壞人角色的玩偶，孩子就不喜歡去碰，例如大野狼等造型，所以其實家長要重視的不是要幫孩子買多麼華麗的玩偶，而是要賦予玩偶生命。

手偶可以用在任何地方

當家長不想用打罵的方式教育孩子的時候，就可以用手偶來代替自己喔！把它當作自己的分身，可以用說故事的方式將日常規矩帶進去，還可以培養孩子的生活自理能力呢！


方法一：角色扮演

可以由兩個孩子自己玩，也可以是大人與孩子一起玩，讓孩子說出自己的創意故事，或者是在睡前，媽咪可以運用手偶來說床邊故事，將故事中的人物用手偶演出來，孩子會比較有興趣聽，說到該睡覺的時候，手偶睡覺了，孩子也自然會跟者睡。

方法二：孩子做錯事時

當孩子今天做錯事時，家長除了立即阻止他們之外，還可以運用手偶來告訴小朋友今天哪裡做錯了，藉由手偶的角色來演出今天的故事，再問問孩子如果是他要如何處理，也可以讓孩子說出為何要這麼做的理由。

手偶的種類多又多

家長除了可以在市面上買的有各種造型的套偶之外，最多的就是現成的玩偶了，只需要抓住後面的衣服，讓娃娃可以任意移動，其實也就是有手偶的功用了，其他偶的種類還有：

1.手套偶

這是最簡單的一種手偶，將我們常見的工作手套一套，就可以操作了，只要將手擺成剪刀的樣子，就像一隻兔子。或者是我們可以真的將它做成一隻兔子的形象，讓影像更具體化。

當然媽咪也可以去買彩色的手套，五根手指不一樣的顏色，再加上五官，就成了手指偶家族了，這樣一隻手就可以扮演五個角色，但是這比較適合大一點的小朋友，在角色認知上才不容易混淆。

2.紙偶

只需要一支筷子和一個紙盤，就可以做成一個可愛的紙偶娃娃了，小朋友可以任意貼上自己喜歡的五官，或者是家長今天要說什麼故事，需要各式各樣的角色，就可以利用不同形象的紙偶來說故事。

如果需要有身體，可以在下面再加一張剪好的身體，甚至加上四肢，在四支都黏上筷子，就可以操作自如囉！前面如果再加一塊布，將燈關起來，就變成影偶的玩法了。

3.襪子偶

這也是套偶的一種，只是他是運用襪子來製作手偶，只要加上二點眼睛，就可以變成一條蛇，如果想要變成兔子只要加上耳朵也很像，家長還可以選擇各式顏色的長襪來製作，其實孩子的想像力很豐富，只要有大概的形體，不需要真的很像，他們自然就會融入故事當中。

4.杖頭偶

這是比較難製作的一種偶，但原理也很簡單，只要有一個圓形的保力龍當頭，套上襪子再綁起來，就是身體的感覺了，如果希望有具體的身體，可以再用一個筒狀的保力龍固定在下面，就變成了伸縮偶，這可以讓手偶更生動活潑。

結語：其實所有的孩子都是很有想像力的，家長只需花一點心思，N可以以第三人稱的方式教導孩子所有的事情，將手偶充分運用在日常生活中，您會發現，怎麼平常你喊破喉嚨說的事，孩子當作耳邊風，但怎麼娃娃一說，孩子居然就乖乖聽話了呢！